INSTITUTO DE NEUROBIOLOGÍA UNAM CAMPUS JURIQUILLA

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Un nuevo método de enseñanza para hacer más accesible a la Biología

Educar mentes científicas en la escuela, Melina Furman.

Melina Furman - ¿Cómo hacer experimentos en la clase de ciencias naturales?

Enseñar a tener ideas maravillosas: Melina Furman

Preguntas para pensar | Melina Furman |

EVALUACIÓN CIENCIAS CICLO ESCOLAR 2016-2017

EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR 2016-2017

SECUNDARIA TÉCNICA No. 35 "EDUARDO LOARCA CASTILLO"

APUNTES. 2 PUNTOS.

500 pts = 2.

1000 pts = 10 Bimestral

Condiciones: 6 en examen, Laboratorio 300 pts, PIADCH 1 punto. No estar en lista negra.

La libreta debe estar forrada de negro, sin imágenes, plastificada y con sus datos personales visibles.

Los apuntes deben tener:

Ø  Actividades diversas de clase.

Ø  Tareas de fecha de entrega. En las tareas se realizan súper notas y mapas mental-conceptual.

Los  apuntes se firman o sellan diario o con frecuencia en cada actividad, el sello o firma representa el derecho a calificación. Se califica de S.C (Sin calificación) a 10, Súper 10 ( S10 = 20 pts) y Mega 10 ( M10 = 30 pts). 

EXAMEN BIMESTRAL. 2 PUNTOS.

Calificación de 8, 9 o 10 (con aciertos totales) = 10 Bimestral

Condiciones: No estar en lista negra. 350 pts en apuntes, laboratorio 300 pts y PIADCH 1 punto. 

Se realizará un examen mediante situaciones didácticas. Una situación didacta es un texto que representa una escenario representado real o ficticia relacionado con el contexto en que vives como alumno o como individuo en sociedad y que contiene cuestionamientos derivados de los aprendizajes de ciencias. El día del examen se separan los mesa bancos, nadie platica y no se pide material. Si te llamo la atención una vez te bajo un punto y si insistes te quito el examen y te coloco en lista negra permanente.

LABORATORIO ESCOLAR. 2 PUNTOS.

300 puntos= 2 puntos.

El trabajo en laboratorio se realizará en equipos de alumnas y alumnos, organizados por un líder. Recuerda que el laboratorio tiene normas especiales.

Los líderes podrán evaluar el trabajo del laboratorio mediante el siguiente formato:

Nombre del integrante	Cumplió con la bata	Cumplió con su material	Coopero en la actividad	Mostro disciplina	Calificación	Puntos
1

PROYECTOS DE INTEGRACIÓN, APLICACIÓN Y DESCUBRIMIENTO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. PIADCH. 4 pts.

10 en PIADCH.

Condiciones: No estar en lista negra. 6 en examen, Laboratorio 300 pts y 350 pts en apuntes.

Los proyectos son actividades académicas donde puedes integrar y/o aplicar lo aprendido o bien, descubrir conocimientos o habilidades a partir de los aprendizajes durante el bimestre.

Los proyectos PIADCH cuentan con etapas:

·         Planeación

·         Desarrollo (investigación)

·         Conclusión

·         Comunicación.

Los proyectos pueden ser de tres tipos:

PIADCH CIENTIFICO.

Los proyectos científicos se fundamentan en una investigación teórica de algún tema relacionado con los contenidos del bimestre en curso. Dicha investigación plantea información interesante, completa y de buena fuente bibliográfica; también deben contener imágenes.

En el PIADCH científico se solicita:

a)      Se realiza en el procesador de textos Word

b)      Se debe redactar en un mínimo de 15 paginas

c)      La hoja en Word debe tener los siguientes puntos:

ü  Letra Arial Numero 12

ü  Justificado el texto

ü  Interlineado 1.5

ü  Imágenes

ü  Títulos y subtítulos de la investigación.

El PIADCH científico debe ser enviado a mi correo electrónico en tiempo y forma

alejo.ricardo@gmail.com

El PIADCH TECNOLOGICO

El PIADCH tecnológico se caracteriza por su practicidad. En éste trabajo se realizarán con organización y mucha precaución, ya sea experimentos relacionados con la asignatura, o bien maquetas o modelos científicos a nivel secundaria perfectamente elaborados. Los modelos científicos se presentan en el salón de clase mediante una breve explicación al profesor. Los experimentos serán representados mediante fotografías con explicación de pie de imagen, también mediante videos editados, donde ambos serán publicados en mi muro de página de Facebook académico. Tienes el derecho de enviarlos por Messenger de Facebook en tiempo y forma. NO SE PERMITE REALIZAR EXPERIMENTOS CON SUSTANCIAS PELIGROSAS O EXPLOSIVAS.

PIADCH CIUDADANO.

En el PIADCH ciudadano se resuelve alguna problemática de interés y verdadera necesidad de la comunidad escolar o de tu colonia, comunidad, calle o familia, obviamente que tenga relación con las ciencias y con la Física o Química según corresponda. Para éste trabajo se obtienen fotografías o videos que servirán de evidencia de tus actividades. De igual forma que en el PIADCH tecnológico, se colocan en mi muro o se envían por Messenger de Facebook con una entera explicación.

EVALUACIÓN DE CIENCIAS. CICLO ESCOLAR 2015-2016

EVALUACIÓN CIENCIAS 

CICLO ESCOLAR 2015-2016

PROFESOR RICARDO ALEJO LOERA 

APUNTES 3 PTS

DEBES DE ACUMULAR 600 PTS EN LIBRETA. SI ALCANZAS 200 ENTRAS A LISTA NEGRA. SI LLEGAS A 1000 TIENES 10 BIMESTRAL (SUJETO A CONDICIONES) 

EXAMEN 2 PTS. SON 2 EXÁMENES A TRAVÉS DE SITUACIONES DIDÁCTICAS.

 LABORATORIO ESCOLAR. 2 PTS. EN EL BIMESTRE SE TRABAJARAN DE 4 A 6 PRACTICAS. CADA UNA TIENE VALOR DE 50 PTS, SIN EMBARGO PUEDES GANAR DE 100 A 200 PTS Y ASÍ PUNTOS EXTRA.

PIADCH. 3 PTS. 

PROYECTOS DE INTEGRACIÓN, APLICACIÓN Y DESCUBRIMIENTO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.  

EXISTEN 

PROYECTOS CIENTÍFICOS

PROYECTOS TECNOLÓGICOS

PROYECTOS CIUDADANOS (SOCIAL) 

MOVIMIENTO ONDULATORIO

MOVIMIENTO ONDULATORIO

300 PTS EXTRA DEL TRABAJO DE BRUCE. 600 PTS

300 PTS EXTRA AL TRABAJO DE BRUCE PARA AQUELLOS QUE ADQUIERAN LAS COPIAS CONMIGO
ESCRIBIR O DIBUJAR (RECORTAR Y PEGAR)  EN QUÉ MOMENTO BRUCE APLICA EL MÉTODO CIENTÍFICO
ESPECIFICA EN QUE MOMENTO:
-OBSERVA
-EXPERIMENTA
-COMPARA
-DEDUCE
-COMPRUEBA.
GRACIAS

TRABAJO DE DOS PUNTOS BIMESTRALES

TRABAJO DE 2 PTS BIMESTRALES
PUEDE SER PERSONAL O EN EQUIPO DE TRES
*REALIZAR UN VIDEO EDITADO DE MÍNIMO 2 MINUTOS QUE MUESTRE LA HISTORIA DE BRUCE Y LA MOSCA TSE TSE, RESALTA EL TRABAJO DE LA CIENCIA.
BRUCE, ¿COMO APLICA EL MÉTODO CIENTÍFICO?
ESPECIFICA EN QUE MOMENTO:
-OBSERVA
-EXPERIMENTA
-COMPARA
-DEDUCE
-COMPRUEBA.